План відповіді

Питання екзамену

1.Гурткова робота з інформатики у початковій школі.

1. основні вимоги до організації позакласної роботи в школі;

2. Основні цілі гурткової роботи з інформатики;

3. Основні напрями проведення гурткових занять з інформатики;

2. Комп’ютерна підтримка вивчення інших навчальних предметів.

1. Види міжпредметних зв’язків у змісті навчання інформатиці.

2.Функції міжпредметних зв’язків;

3. Зв'язок інформатики з іншими навчальними предметами поч. школи.

3. Методи навчання на уроках інформатики

1. Найбільш поширені методи на уроках;

2. Ігровий метод, види ігор.

3. Дидактична гра, приклади.

4. Методика формування початкових навичок

1. Початкові навички – перелік;

2. Ігрові середовища для формування початкових навичок роботи з ПК;

3. Перелік первинних навичок у 4 класі.

5. Методика програмування у середовищі Scratch.

1.Особливості Scratch, що дозволяють використовувати його в початковій школі.

2. Аналогія з ЛЕГО;

3.Перелік проектів при вивченні різного виду алгоритмів у Scratch.

6. Методика формування уявлено про будову ПК.

1. Введення термінів за допомогою аналогій;

2.Відмінності у термінах 2 і 3 класів;

3.Вивчення носіїв інформації;

7. Моделі навчання

1. Три моделі навчання;

2. Назви інтерактивних вправ;

3. Характеристика методів Карусель і Мозковий штурм;

8. Науково-методичні основи вивчення розділу «Графічний редактор»

1. Характеристика розділу комп’ютерна графіка;

2. Принцип растрового і векторного малювання, назви програм;

3. Рекомендацій до організації практичних робіт;

9.Науково-методичні основи вивчення розділу Інтернет;

1.Основні завдання при вивченні мережі Інтернет;

2. Основні ідеї використання телекомунікаційних засобів в освітньому просторі;

3. Діяльнісний та інформаційний фактори при вивченні мережі Інтернет;

10. Науково-методичні основи вивчення розділу Інформація та інформаційні процеси.

1.Етапи ознайомлення учнів з поняттям інформації;

2.Інформація та повідомлення – порівняння термінів;

3.Способи подання інформації та носії повідомлень.

11.Науково-методичні основи вивчення розділу Комунікаційні технології.

1.Метод порівняння при вивченні послуг електронної пошти;

2. Формування понять поштової скриньки та її адреси;

3.Практична діяльність учнів з електронною поштою;

12.Методичні основи навчання методам опрацювання тексту на комп’ютері;

1.Знайомство з клавіатурою;

2.Прийоми введення та редагування тексту, перелік вправ.

3.Змістовий порядок при вивченні розділу Текстовий редактор;

13. Методика вивчення розділу «Робота з презентаціями»;

1.Види презентацій, порівняння;

2. Методи навчання: метод доцільно дібраних задач та метод демонстраційних прикладів;

3. Формування практичних навичок при роботі з презентаціями;

14. Науково-методичні основи вивчення розділу «Файли та папки, операції з ними».

1. Введення поняття файлів і папок;

2. Аналогії при поясненні поняття операційної системи;

3. Метод порівнянь при вивченні об’єктів ОС Windows;

15. Науково-методичні основи вивчення розділу Алгоритми та виконавці;

1.Основні поняття розділу, властивості алгоритмів;

2.Програмні середовища при вивчення алгоритмів;

3.Види завдань при вивченні СКВ.

16. Основні завдання початкового курсу інформатики. Структура програми. Зміст навчання.

1. Мета і завдання курсу;

2. Ключові і предметні компетентності;

3. Структура навчальної програми;

17. Основні психолого-педагогічні та санітарно-гігієнічні вимоги;

1.Психолого-педагогічні вимоги;

2.Вимоги до навчальних приміщень;

3. Освітлення та організація робочого місця;

18. Проектна робота з інформатики.

1. Кейс-технологія – що це…?

2. Методи кейсів;

3. 5 етапів у вирішенні кейсу;

1.Метод проекту, його характеристика;

2. Типи проектів;

3. Метод проектів на уроках інформатики.

19.Розгалужені та циклічні алгоритми Scratch.

1.Поняття розгалуження та циклу;

2.Характеристика проектів на розгалуження і цикл;

3. Аналіз блоків, що використовують при складанні проектів;

20. Структура уроку інформатики. Основні етапи. Практичні роботи

1. Структура уроку;

2.Види діяльності на уроках;

3. Типи уроків за способом використання компютера.

21. Засоби навчання. Підручники і посібники. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики.

1.Підручники.

2.Програмне забезпечення початкової школи;

3.Характеристика програмних засобів.