1. В актуалізації і повторенні викороститати запитання за навчальним матеріалом двох останніх уроків; Повторюючи WordPad використовувати скріншоти з вікна і кнопок панелі інструментів. Учні мають аналізувати призначення кожної з кнопок, порівнювати їх можливості, відрізняти формати різних текстів і шрифтів відгадуючи їх за формою зразку. (8-10 запитань з використанням ілюстрацій).
2. Оголошення теми уроку, формування мотивації у вивченні нового матеріалу (пояснити, що запамятаємо за урок і, що навчимось виконувати).\
3. Викладення нового матеріалу: ввести теоретичні поняття, сформулювати означення, продемонструвати графічні приклади у презентації (за основу підручники 4 класу, переглянути кількох авторів);
4. Практична робота: демонстрація виконання операцій з форматування тексту на основі записаного відеоуроку, проведення інструктажу до виконання завдань п/р(можна обєднати в одному відеоуроці). Застосувати в оформленні інстр.картки п/р завдання з логічним навантаження і розвитком памяті. Картку виконати у відповідності до методичного зразку у 2 колонки.
5. Бесіда із закріплення вивченого матеріалу (8-10 запитань) за матеріалами презентації(теоретичні поняття) і відеоуроку(виконання операцій);
6. Робота в зошиті (Картку сформувати із завдань за робочим зошитом 4 класу, розділ Текстовий редактор, автори: Коршунова, або Морзе, або Корнієнко). НЕ ПОВТОРЮВАТИ завдань попередніх уроків!
7. Підсумок уроку - стисло у формі взаємообміну запитаннями учнів на основі теми уроку.