19.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями лівої руки(Приклад: кака мапа мака кама пама).

Урок2. Введення по три літери для середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями лівої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> �штової скриньки своєї групи

18.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: море пара акра кара мине).

Урок2. Введення по дві літери для середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями лівої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> �штової скриньки своєї групи

17.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: море пара акра кара мине).

Урок2. Введення по три літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями правої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

�штової скриньки своєї групи

16.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 3 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: тир пар кор тор нур).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із трьох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> � поштової скриньки своєї групи

15.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 2 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ор ка па ти).

Урок2. Сполучення із 4 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Введення по одній літері для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і безіменними пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

> � поштової скриньки своєї групи

14.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями правої руки (Приклад: гор нор тор оть орь).

Урок2 Сполучення із 3 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох, або трьох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними пальцями і мізинцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

� поштової скриньки своєї групи

13.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 2 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ор ка па ти).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

�ти до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи

12.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 2 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ор ка па ти).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

�ти до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи

11.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ори кап пар тир).

Урок2. Введення по одній і дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і безіменними пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

10.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями лівої руки(Приклад: ротр горн норь тогр торг).

Урок2. Введення по дві літери для середніх пальців і мізинців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями правої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи

30.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями лівої руки(Приклад: ротр горн норь тогр торг).

Урок2. Введення по дві літери для середніх пальців і мізинців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями правої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи

9.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями лівої руки(Приклад: кака мапа мака кама пама).

Урок2. Введення по три літери для середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями лівої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> и своєї групи.

29.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями лівої руки(Приклад: кака мапа мака кама пама).

Урок2. Введення по три літери для середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями лівої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> и своєї групи.

8.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: море пара акра кара мине).

Урок2. Введення по дві літери для середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями лівої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> и своєї групи.

28.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: море пара акра кара мине).

Урок2. Введення по дві літери для середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями лівої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

--> и своєї групи.

7.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: море пара акра кара мине).

Урок2. Введення по три літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями правої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

и своєї групи.

27.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 4 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: море пара акра кара мине).

Урок2. Введення по три літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями правої руки.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

и своєї групи.

6.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 3 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: тир пар кор тор нур).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із трьох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

26.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 3 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: тир пар кор тор нур).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із трьох літер для безіменних пальців і мізинців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

5.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 2 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ор ка па ти).

Урок2. Сполучення із 4 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Введення по одній літері для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і безіменними пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.