4.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями правої руки (Приклад: гор нор тор оть орь).

Урок2 Сполучення із 3 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох, або трьох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними пальцями і мізинцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

24.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями правої руки (Приклад: гор нор тор оть орь).

Урок2 Сполучення із 3 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох, або трьох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними пальцями і мізинцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

3.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ори кап пар тир).

Урок2 Сполучення із 4 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох, або трьох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними пальцями і мізинцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

23.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ори кап пар тир).

Урок2 Сполучення із 4 літер для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох, або трьох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними пальцями і мізинцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

2.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 2 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ор ка па ти).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

22.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із 2 літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ор ка па ти).

Урок2. Введення по дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і середніми пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

1.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ори кап пар тир).

Урок2. Введення по одній і дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і безіменними пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.

21.

Створити новий курс, у назві використати своє прізвище та ім’я.

Створити у курсі 5 уроків різного типу(в кожному уроці має бути 100 символів).

Урок1. Сполучення із трьох літер для виконання друку тільки вказівними пальцями(Приклад: ори кап пар тир).

Урок2. Введення по одній і дві літери для вказівних і середніх пальців;

Урок3. Сполучення із двох літер для безіменних пальців;

Урок4. Набір слів для друку вказівними і безіменними пальцями.

Урок5. Набір речень, віршованих рядків для друку усіма пальцями.

Зберегти кожен з уроків в окремі текстові файли, додати до архіву і надіслати на адресу поштової скриньки своєї групи.